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蒙台梭利工作室的区域划分以教具分类陈设分为五大教学区域：日常生活区、()、数学活动区、语言活动区和文化活动区。

蒙台梭利工作室的区域划分以教具分类陈设分为五大教学区域：日常生活区、（)、数学活动区、语言活动区和文化活动区。

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第1题

借鉴蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。（)
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第2题

蒙台梭利教具 名词解释

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第3题

区域活动的理论依据为()。
区域活动的理论依据为（)。

A、福禄贝尔教育理论

B、蒙台梭利教育理论

C、陈鹤琴教育理论

D、鲍贝尔教育理论

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第4题

下列关于蒙台梭利创建的教学法的说法，正确的是（）

A.到20世纪初，蒙台梭利教学法在学前教育曾风行一时

B.蒙台梭利的教育思想中非常强调注意力集中的“工作”活动对儿童的发展意义

C.他的教学法实际上是从儿童自然游戏中概括出主要因素并把这些因素组织起来系统化而形成的

D.她设计了10种教具，主要是训练知觉

E.儿童通过操作这些教具，进行自我.校正，而获得感知觉和智力发展

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第5题

（）是蒙台梭利教育的基本术语之一,也是蒙台梭利教育的核心,包括了物质环境和人文环境。其中物质环境包括蒙台梭利教具、各种符合儿童尺寸的室内设施以及教师自制的各种教学材料。人文环境是指各种有价值的人类文化遗产

A.爱与自由

B.有准备的环境

C.秩序与纪律

D.自由与自主

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第6题

根据重庆市五大功能区区域划分，城市发展新区包括（）、长寿区、江津区、綦江区等区域

A.北碚区

B.涪陵区

C.永川区

D.合川区

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第7题

蒙台梭利教育法是由有准备的环境、教师和教具三要素构成。（)
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第8题

简述蒙台梭利教育方法在艺术游戏区中的运用。

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第9题

蒙台梭利课程其教育内容的组织是以教具为中心。（)
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第10题

《儿童的一百种语言》是（)模式的代表作。

A.银行街

B.方案教学

C.蒙台梭利

D.瑞吉欧

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