A.准许孩子去抓捏他认为喜欢的东西,只要没有危险就可以
B.不打扰孩子“听”外面的世界。不以成人的想法去揣测孩子的听觉感受
C.强制性地要求儿童节约
D.让孩子更多地去观察和体验并耐心地和孩子一起观察、分享感受
E.扶物可行走二至三步
第3题
A.认为家务劳动会影响孩子学习
B.担心孩子不会做家务,反倒添乱
C.担心孩子吃苦受累
D.认为家务劳动没有任何价值
第5题
根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈研究儿童气质的教育意义
材料:他性子很急,每次拿小人书,都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完,喜欢活动量大的活动,每次玩创造性游戏,总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。
他爱逞能。有一次全班小朋友正在排队,他突然跑出队伍,用力拉住正在转动的转椅。
他上课时坐不住,随便站起来,或在椅子上乱动,常常发出叫声。即使老师对他有所示意,他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答,因此常常答非所问。
根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈研究儿童气质的教育意义。
(1)根据材料描述孩子的气质类型属于。()
A.他偏于抑郁质的孩子
B.他偏于多血质的孩子
C.他偏于胆汁质的孩子
D.他偏于粘液质的孩子
(2)从这个案例的情况来看,如何根据此类型气质进行教育()
A.对于发展中的学前儿童来说,作为家长和教师,应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育,才能有的放矢、取得实效
B.对胆汁质的儿童应培养他的自制力,让他学会冷静、沉着和有耐心
C.多约束他
D.多给他做作业
第6题
A.切勿责备、嘲笑或愚弄孩子
B.要了解孩子真正害怕的事
C.尝试用说故事的方式消除恐惧
D.孩子害怕的东西,绝对不让孩子面对或接触
第7题
A.孩子喜欢跑动,是因为感统失调,具体来说是本体觉与前庭觉寻求导致
B.孩子情绪起伏大,可能是感觉统合失调导致
C.不喜欢翻跟斗的孩子有可能是因为前庭觉过敏
D.发现孩子出现喜欢到处摸这样的不良行为时,不建议严厉批评和制止
第8题
A.孩子的学习成绩是否下降,取决于其玩手机游戏时间的长短
B.学习成绩不好的孩子通常更喜欢玩手机游戏
C.家长反对孩子玩手机游戏,是因为他们认为玩游戏会导致孩子学习成绩下降
D.除玩手机游戏外还有其他因素可能影响孩子的学习成绩
第9题
A.生活中随机渗透
B.注重教育的经常性
C.身心兼顾原则
D.注重兴趣需要
第10题
A.即使没有超世之才,有坚韧不拔之志,也有可能立大事
B.一个人没有立大事,说明他没有超世之才或坚韧不拔之志
C.没有超世之才和坚韧不拔之志,一定不能立大事
D.拥有了超世之才和坚韧不拔之志,就可以立大事
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