当幼儿抢了别人的玩具时，教师可以问该幼儿：“如果你的玩具被别人抢了，你有什么感受？”这种处理方式是（)。

A.幼儿不爱整理玩具时，可以在其心情好的时候引导

B.幼儿不爱整理玩具时，可以在其有整理玩具行为时给予表扬和奖励

C.幼儿不爱整理玩具时，让其感受到被接纳和建立自信

D.成人自己每次整理，做好榜样示范作用

A.小班幼儿人数较多

B.小班幼儿喜欢模仿，当看到同伴玩一个玩具时，自己也想玩

C.小班幼儿集体活动多，需要使用相同玩具

D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具

A.要幼儿明确教师对集体讲话时，就包括对他讲话，应该安静地听

B.是要能听懂教师说的是什么，并按照教师说的去做

C.要他们能主动，积极专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容

D.听出有错误或不完全的部分，能进行纠正或补充

A.幼儿图书

B.幼儿歌曲

C.民间游戏

D.幼儿玩具

A.支持

B.反对

C.肯定

A.能概括不同声音产生的条件

B.对声音产生兴趣,感受不同的声音

C.能描述出玩具是怎么发声的

D.能描述不同玩具发生特点

A.给幼儿创造涂鸦的机会，让他充分涂鸦

B.教幼儿把形状画准确

C.降低到幼儿的水平绘画

D.多与幼儿交流，例如问“你画的是什么呀?”

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.福禄贝尔