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[多选题]

语言的获得对婴幼儿具有哪些益处()。

A.让成人或同伴了解自己

B.提高婴幼儿在交往中的地位

C.调节婴幼儿的行为

D.清晰地表达自己的需要和感受

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更多“语言的获得对婴幼儿具有哪些益处()。”相关的问题

第1题

在指导婴幼儿艺术教育活动活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿艺术活动中的作用

A.观察

B.同伴交往

C.教育方法

D.教育途径

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第2题

个别化语言教育计划实施的对象是()
个别化语言教育计划实施的对象是()

A、婴幼儿个体

B、婴幼儿群体

C、婴幼儿家长

D、婴幼儿带养人

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第3题

保育员在与婴幼儿交往的过程中,应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往,不应用同一种方式对待不同的婴幼儿()
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第4题

确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标

A.运动方面

B.语言、认知方面

C.社会行为方面

D.运动、语言、认知、社会行为等各方面

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第5题

当婴幼儿还不能理解成人语言或者无法进行表达时,婴幼儿与外界的交流十分无限。()
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第6题

对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了()了解婴幼儿听和说能力发展的水平。

A.准确地

B.大约地

C.模糊地

D.清晰地

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第7题

下列不利于帮助婴幼儿建立伙伴关系的是()

A.为婴幼儿提供与同伴一起玩的机会

B.不让婴幼儿分享食物和玩具

C.指导婴幼儿玩角色游戏

D.安排两个人合作的游戏

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第8题

只要坚持让婴幼儿训练,()时婴幼儿就能学会自己拿勺子吃饭。

A.半岁

B.1岁

C.1岁半

D.2岁

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第9题

育婴员与婴幼儿面对面坐着,念童谣时要注意声调,让婴幼儿感知语言的节奏。()
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第10题

婴幼儿模仿游戏时,育婴员不可以放手让婴幼儿自己活动。()
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