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[单选题]

音乐感知能力不包括()。

A.旋律感

B.节奏感

C.声响

D.音高辨别

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第1题

音乐的感知能力包括旋律感、节奏感以及音高辨别能力等。()
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第2题

电视广告的音乐与声响,能增强广告的节奏感,烘托意境。()
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第3题

服装设计的旋律与音乐旋律不同,它是一种可见的旋律,能使人派生出一种优美的旋律感,典型式主要有()。

A.形状旋律

B.色彩旋律

C.结构旋律

D.材料旋律

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第4题

属于一般能力的有()

A.表现能力

B.曲调感

C.节奏感

D.色彩感

E.记忆力

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第5题

音乐审美能力的培养有()。

A.引导幼儿感知音乐作品有不同的情绪类型

B.引导幼儿感知音乐作品的不同风格特点

C.感知艺术表现手法和音乐内容的关系

D.感知不同音乐类型的能力

E.感知不同动作的变换方向

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第6题

自我减压音乐的选择标准()。

A.节奏舒缓、旋律轻柔

B.拥有自然音效、画面感强

C.音乐主题积极向上

D.带有浓郁的伤感气息

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第7题

一般来说,透过音高和节奏的变换,形成一种线性的错落组织,我们称之为()。

A.旋律点

B.旋律面

C.旋律线

D.旋律声

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第8题

用游戏的方法来培养幼儿的节奏感,发展他们对于音乐的()

A.感受力

B.记忆力

C.想象力

D.表演能力

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第9题

研究证明,3-4岁儿童的音高辨别能力比5-6岁的儿童要强。()
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第10题

以下哪些能力属于瑟斯顿的智力范畴()。

A.空间能力

B.记忆力

C.音乐感知

D.知觉速度

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