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二战后把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是()。

二战后把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是()。

A、教育学分支学科说

B、社会学分支学科说

C、交叉学科说

D、中介学科说

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更多“二战后把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是()。”相关的问题

第1题

教育社会学是()学科

A.教育学的基础学科

B.社会学的特殊理论学科

C.社会学与教育学的中介学科

D.边缘学科

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第2题

教育管理学是()的一个分支学科。

A.教育科学

B.心理学

C.管理科学

D.社会学

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第3题

法国的涂尔干在1903年发表论文强调研究教育要吸取社会学的观点和方法,该论文是《教育与社会学》,首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下的学者是涂尔干。人们普遍认为,在教育社会学还没有制度化之前,涂尔干是教育社会学学科的真正创始人。()
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第4题

以农村社会为研究对象的分支学科是()。

A.农业社会学

B.农村社会学

C.农村经济学

D.农业推广学

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第5题

日本学者清水义弘对教育社会学是社会学的一个分支提出了质疑,他认为教育社会学不是单纯的应用社会学。()
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第6题

犯罪社会学是社会学中的()
犯罪社会学是社会学中的()

A.一门分支学科

B.一门综合学科

C.一门方法学科

D.一门理论学科

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第7题

世界上第一个教育社会学家()的教职原来就是“教育学和社会学教授”,他同时讲授教育学和社会学两个学科的课程。
世界上第一个教育社会学家()的教职原来就是“教育学和社会学教授”,他同时讲授教育学和社会学两个学科的课程。

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第8题

健康教育的学科特点更靠近()

A.社会学

B.社会心理学

C.社会科学

D.社会医学

E.健康社会学

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第9题

费孝通借用中医学的术语“五脏六腑”来比喻社会学的建设,其中六腑是说一个社会学专业至少要有()。

A.六类学会组织

B.六种学科分支

C.六门基础课程

D.六种研究机构

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第10题

作为一个教师,需要掌握的教育理论基本课程有()

A.教育学

B.心理学

C.学科教学法

D.教育社会学

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