造成视力障碍儿童缺乏人际交往能力和机会的原因有（)

A.视障儿童在行为能力和外在形象上存在一定缺陷

B.视力的伤残并不明显地影响智力，盲童并不一定比正常儿童智力低

C.视觉障碍儿童在概念形成方面往往存在较大困难

D.盲童的学业成绩一般都低于正常儿童

A.儿童的言语、语言障碍类型单独存在

B.言语和语言障碍是儿童期最为常见的发育障碍之一

C.言语障碍是指口头语言中的发言、发音及言语流畅性和节律性的障碍

D.语言障碍是指语言的理解、表达以及交流中出现的障碍，或语言能力发展明显落后于同龄正常儿童水平

A.交际障碍

B.视觉障碍

C.认知障碍

D.社会姓障碍

A.智力残疾儿童

B.听力残疾儿童

C.视力残疾儿童

D.自闭症谱系障碍儿童

A.儿童语言发展迟缓

B.构音障碍

C.声音障碍

D.语流畅性障碍

A.手脑并用，加强动手能力的训练

B.重视教师的语言指导

C.根据视觉障碍的特点安排职业教育的内容

D.尽力做好视障儿童的缺陷补偿

A.构音障碍

B.失语症

C.语流障碍

D.语言发展迟滞

此题为判断题(对，错)。

A.短时记忆以机械记忆为主

B.低中年级工作记忆明显落后于视力正常儿童

C.工作记忆发展进程与正常儿童不同

D.听力记忆较强，短时记忆较好