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[单选题]

强调团队建设是合作学习的哪个视角会关注的主题（)？

A.认知精细加工视角

B.社会凝聚视角

C.动机视角

D.认知发展视角

E.行为主义视角

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更多“强调团队建设是合作学习的哪个视角会关注的主题（)？”相关的问题

第1题

教师在观察小组讨论的情况时，发现同学A在为同学B讲解问题，边说边进行公式演算，不知道是语速问题还是其他什么原因，同学B脸上始终是困惑的表情。于是，教师在观察笔记上记下：下课前总结时要向学生们示范，作为讲者，在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面，来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切（)？

A.动机视角

B.社会凝聚视角

C.认知发展视角

D.认知精细加工视角

E.社会文化视角

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第2题

社会凝聚视角认为对于合作学习而言：（)？

A.设计激励机制很重要

B.进行团队能力建设很重要

C.创造支持学生发展的条件很重要

D.教会学生认知加工方法很重要

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第3题

动机理论视角认为对于合作学习而言：（)？

A.设计激励机制很重要

B.进行团队能力建设很重要

C.创造支持学生发展的条件很重要

D.教会学生认知加工方法很重要

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第4题

认知发展视角认为对于合作学习而言：（)？

A.设计激励机制很重要

B.进行团队能力建设很重要

C.创造支持学生发展的条件很重要

D.教会学生认知加工方法很重要

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第5题

认知加工视角认为对于合作学习而言：（)？

A.设计激励机制很重要

B.进行团队能力建设很重要

C.创造支持学生发展的条件很重要

D.教会学生认知加工方法很重要

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第6题

“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下哪个视角在对生态文明进行界定（)？

A.世界演化图景的视角

B.价值论视角

C.社会文明的研究视角

D.文化形态的视角

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第7题

以下哪个选项是合作学习的动机视角可能会关注的主题（)？

A.引导学生之间的认知冲突，促进学生对概念的深层理解

B.鼓励学生细化自己对问题的解释

C.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知

D.同伴提供指导和示范

E.反馈的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响

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第8题

“团队中成员角色不同,每个人为群体做贡献的方式也就不同”,该类有效团队建设的研究视角属于()。

“团队中成员角色不同,每个人为群体做贡献的方式也就不同”,该类有效团队建设的研究视角属于（)。

A.人际关系视角

B.(团队)角色界定视角

C.(团队)任务导向视角

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第9题

危机管理的研究视角有（)。

A.制度视角

B.策略视角

C.经验视角

D.理论视角

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第10题

下列关于战略性人员知识开发视角错误的是（)。

A.权变视角

B.利益视角

C.结构视角

D.资源视角

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