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[多选题]

运用有意注意规律进行教学可以采取的方法包括（)。

A.自我提醒和命令

B.了解任务

C.加深理解

D.明确学习的目的和任务

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第1题

引起有意注意的方法有（)。

A.用坚强意志与干扰作斗争

B.对过去经验的依从性

C.培养间接兴趣

D.加深对活动目的、任务的理解

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第2题

“丰富词汇的中心要求是:学习运用能理解的常用词”是幼儿园（)阶段的词汇教学任务。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第3题

备课时进行的教学内容分析包括:全面了解这课书的各项教学内容、把教学内容分析和分解为不同类别的教学任务、____、___

A.明确教学重点和难点

B.对教学内容加以排序

C.编写一本优秀教材

D.布置作业

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第4题

在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机。（)

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

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第5题

教学原则是根据（)制定的。

A.教学目的

B.教学规律

C.教学任务

D.教学经验

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第6题

根据威金斯“理解为先模式”中提出的教学任务（内容)选择环，处于最核心位置的是（)类知识。

A.A.永久理解

B.B.必须掌握

C.C.值得了解

D.D.能够运用

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第7题

学习时，有时要提醒自己要专心，从注意的角度看，这属于（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.三者皆是

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第8题

要引起和保持注意应从（)方面入手

A.要加深对任务的理解

B.要培养稳定的间接兴趣

C.要尽量避免环境中能够分散注意的干扰因素

D.要合理组织活动，培养良好习惯

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第9题

中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？

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第10题

内部学习动机的激发可以使用以下哪些方法（)。

A.把握好教学的难度

B.使用奖金

C.帮助学生树立学习主体意识

D.促使学生卷入学习任务

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