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幼儿可以手指触碰自己的眼睛、眉毛、鼻子、耳朵、嘴等面部器官,这种单一的、有节奏的触碰练习,不仅可以提高幼儿发展精细动作的能力还可以帮助幼儿认识身体并建立身体意识属于哪种律动?()

A.节奏性律动

B.行进性律动

C.综合性律动

D.模仿性律动

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更多“幼儿可以手指触碰自己的眼睛、眉毛、鼻子、耳朵、嘴等面部器官,这种单一的、有节奏的触碰练习,不仅”相关的问题

第1题

关于烛光冥想的练习,以下描述正确的是()。

A.尽量不要眨动眼睛,不要转动眼球

B.练习时需注意极限,眼睛有压力时,可以眨动

C.练习结束后,不可以马上看手机

D.练习过程中如果有眼泪流出,不要触碰眼睛

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第2题

以下哪些行为不是性侵害()

A.家长帮幼儿洗澡,为了清洁而触碰到幼儿的生殖器

B.家长在场并知晓医疗程序的情况下,医生因诊治的需要用仪器触碰幼女的乳房;

C.公交车上,乘客以拥挤为由故意用手触碰男童的生殖器;

D.强行把他人的衣物全部脱掉,拍摄他人的裸照

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第3题

非语言沟通的形式主要有()

A.面部表情

B.肢体举止

C.仪表服饰

D.空间距离与触碰等

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第4题

增加禀赋效应的方法不包括()。

A.触碰

B.试用、试驾

C.想象触碰

D.现金支出

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第5题

3~4个月,可以用玩具触碰婴儿的手,使其主动触摸,练习抓握。()
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第6题

生产现场裸露的电线,均应视为带电,可以触碰。生产现场严禁有裸露的电线头。()
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第7题

与患艾滋病的熟人交往中可以做到的是()

A.拥抱

B.握手

C.进餐

D.触碰血液

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第8题

器官保护卫生具体包括()。

A.眉毛

B.耳朵

C.眼睛

D.牙齿

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第9题

非语言沟通的表现形式大致可分为面部表情、肢体动作、仪表服饰、空间位置与触碰四个方面。()
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第10题

下列()是人类的信息感知器官?

A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子

D.舌头

E.手足

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