利用家长资源营造家庭外语环境应做到:

A.幼儿对英语活动的兴趣

B.幼儿在英语表达时语言错误的程度

C.幼儿的语言模仿能力

D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

A.激发与培养幼儿学习英语的兴趣。

B.以听、说学习为主，帮助幼儿学会正确听音与发音，培养幼儿的听说能力。

C.使幼儿通过英语活动扩大视野，对异国文化有初步的感知。

D.以上三个选项都对

A.幼儿日常英语活动

B.英语游戏活动

C.英语儿歌活动

D.英语故事活动

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A.课堂教学

B.老师讲解

C.真实情景

D.听说读写

A.即时不完全临摹

B.即时完全临摹

C.延迟模仿

D.选择性模仿

A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。

D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。

D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。