教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项中合适的是（）

A.《欧也妮·葛朗台》

B.《贵族之家》

C.《包法利夫人》

D.《红与黑》

A.《包法利夫人》

B.《红与黑》

C.《人间喜剧》

D.《雾都孤儿》

A.《圣·安东的诱惑》

B.《萨朗波》

C.《情感教育》

D.《包法利夫人》

A.《浮士德》

B.《麦克白》

C.《红与黑》

D.《卢梭传》

A.《人间喜剧》

B.《包法利夫人》

C.《双城记》

D.《红与黑》

A.《包法利夫人》

B.《萨朗波》

C.《情感教育》

D.《圣安东的诱惑》

E.《布瓦尔和佩居谢》

A.巧妙地从拟题人手，激发了学生的学习兴趣

B.通过拟题可以让学生主动地解读文本

C.教师的预设过于简单，而且在学生思考时．没有预设引导环节

D.该预设能够综合训练学生赏析文本、解决问题、口头表达的能力

A.《红与黑》

B.《包法利夫人》

C.《刘万福案件》

D.《史记》