在以陶冶为主的教学中，教师根据教学要求使学生处于一种类似真实的________中，在不知不觉中受到教育。

A.学生处于教学活动的中心

B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师

D.学生是主动的，教师是被动的

A.方便学生学习

B.方便教师教学

C.学生的自然本性

D.学生真实的生活世界

教师交际口语是指教师在（)，以教师的身份参与其他工作使用的口语。

A.直接性的教育教学活动之外

B.一般教学工作中

C.直接性的教育教学活动之内

D.日常生活中

A.传递—接受模式

B.引导—发现模式

C.自学--辅导模式

D.情境—陶冶模式

A．发挥学生的主动性，以学生自主学习为主

B．以小组合作学习为主要手段

C．以教学目标为导向

D．使学生能充分获取Internet上丰富的信息资源

A．教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

B．其缺点是不利于操作

C．是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序

D．以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（)。

A、教师的自我反思评价

B、学校对教师教学的评价

C、学生对教师的教学反馈

D、教育管理机构对教师的指导

普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学特点，转变教学观念，全面发挥历史教育功能。以下说法不符合高中历史课程理念的是（)。

A、以教师讲授知识为主

B、倡导学生主动学习

C、关注学生全面发展

D、增强学生历史意识