从教学媒体的角度看，计算机辅助幼儿园语言教育活动的教育价值表现在诸多方面，下列表述中不正确的是（）。

A.教学媒体组合、教学方法整合、师生情感交流充分

B.教学媒体单一、教学方法整合、课件可以自制

C.教学媒体组合、教学方法单一、师生情感交流充分

D.教学媒体组合、教学方法整合、课件可以自制

A.计算机辅助教育

B.计算机主题教育

C.计算机主体教育

D.计算机功能教育

A.学生和教师

B.学生

C.教师

D.家长

A.幼儿园语言教育活动主体具有复合性

B.幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系”

C.幼儿园语言教育活动客体具有双重性

D.幼儿园语言教育活动中介具有多维性层次性

A.教师

B.学生

C.开发者

D.专家

A.计算机辅助教学

B.计算机管理教学

C.计算机程序教学

D.计算机辅助教育

A.教育媒体

B.教学设计

C.计算机教育应用

D.教学研究方法

A.智能计算机辅助教学

B.多媒体计算机辅助教学

C.计算机管理教学

D.计算机辅助教育

A.可以了解幼儿园教育活动设计的完善与否

B.发现幼儿园教育活动设计中的问题与不足

C.了解教育活动目标达成度

D.判断幼儿园教育活动实施的成效及提出改进教育的建议