美国心理学家加德纳提出智力的二因素论,这种理论认为智力包括两种潜在的因素,第一种是单一的一般因素,简称G因素;第二种是特殊因素,简称S因素（）

A.智力结构

B.多元智能

C.智力三元

D.智力二因素

A.一种单一的g因素(一般因素)

B.一系列s因素(特殊因素)

C.一系列的g因素(一般因素)

D.一种单一的s因素(特殊因素)

A.一般智力

B.特殊能力

C.流体智力

D.晶体智力

E.空间智力

A.吉尔福特

B.卡特尔

C.斯皮尔曼

D.加德纳

A.斯皮尔曼

B.斯滕伯格

C.加德纳

D.瑟斯顿

A.吉尔福特

B.卡特尔

C.斯皮尔曼

D.加德纳

A.智力二因素论

B.智力结构理论

C.多元智力理论

D.智力认知理论

A.加德纳的多元智能理论

B.斯腾伯格的智力三元论

C.瑟斯顿的群因素论

D.吉尔福特的三维智力结构论

A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”

B.直接影响教师重新建构“智力观”

C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的

D.能帮助教师树立新的“教育观”