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[主观题]

天哪,要听。地啊,侧耳而听,。因为耶和华说,我养育儿女,将他们养大,他们竟悖逆我。()认识主人,()认识主人的糟,以色列却不认识,我的民却不留意。£­£­赛一章。

天哪,要听。地啊,侧耳而听,。因为耶和华说,我养育儿女,将他们养大,他们竟悖逆我。()认识主人,()认识主人的糟,以色列却不认识,我的民却不留意。£­£­赛一章。

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更多“天哪,要听。地啊,侧耳而听,。因为耶和华说,我养育儿女,将他们养大,他们竟悖逆我。()认识主人,()认识主人的糟,以色列却不认识,我的民却不留意。£­£­赛一章。”相关的问题

第1题

认知自己的途径()。

A.从我与己的关系认识自我

B.从我与事的关系认识自我

C.从我与物的关系认识自我

D.从我与人的关系认识自我

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第2题

庄子说:“我和你辩论,你胜了我,我果真就错了吗?我胜了你,你果真就错了吗?究竟谁对谁错,在你我两人之间是无法断定的。请第三者来,也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见,就没有资格断定;如果持有与你我不同的意见,也没有资格断定。”这一观点的合理性在于他认为()

A.人的认识与实践检验密不可分、相伴而行

B.不能用一种认识去检验另一种认识正确与否

C.实践是检验认识的真理性的唯一标准

D.实践的历史局限性决定了认识的反复性

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第3题

在新生班会的“自我介绍”环节上,马林笑着说:“我虽然个儿不高,但是我力气大;我偶尔也会耍小脾气,但是我为人真诚,希望能结交更多好朋友!”由马林的自我介绍可见,马林能够()

A.客观地认识自己,正确评价自己

B.找到自身优势,利于塑造完美自我

C.欣赏自我,对个人认识过分自信

D.积极评价自己,不在意自己的缺点

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第4题

《庄子•齐物论》中提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想:既使我与若辩矣,若胜我,我不若胜,若果是也?我果非也邪?我胜若,若不吾胜,我果是也?而果非也邪?其或是也?其或非也邪?其俱是也?其俱非也邪?我与若不能相知也。则人固受其黮暗,吾谁使正之?使同乎若者正之,既与若同矣,恶能正之?使同乎我者正之,既同乎我矣,恶能正之?使异乎我与若者正之,既异乎我与若矣,恶能正之?使同乎我与若者正之,既同乎

A.真理有客观性,真理面前人人平等

B.实践是检验认识真理的唯一标准

C.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物

D.不能用一种认识去检验另一种认识是否正确

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第5题

当介绍客人和主人互相认识时,应先介绍(),后介绍()。

A.客人,主人

B.主人,客人

C.两者皆可

D.看实际情况

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第6题

城市规划学科的终极问题是:()。

A.我是谁,我从哪里来,我到那里去

B.更好地认识宇宙世界、人类社会、自我人生

C.自然接的本质是什么

D.怎样是好额城市

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第7题

华生说过:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。这种观点是()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.家庭决定论

D.儿童决定论

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第8题

《魔山》的主人公汉斯·卡斯托尔普在疗养院认识的人中,谁最有可能说出下面这些话:“天哪,我是一个

《魔山》的主人公汉斯·卡斯托尔普在疗养院认识的人中,谁最有可能说出下面这些话:

“天哪,我是一个人文主义者, homo huamnus”;

“理性和启蒙教育把盘踞在人类心灵中的这些阴影驱散了,不过还不彻底,今天我们仍

在和它们斗争……这种斗争就叫工作,为人世间、为荣誉、为人类的利益而工作……并

把人类带到进步和文明的道路上,使他们获得更明亮、更温和、更纯洁的灵光”;

“我宁愿自由自在,抱着老天爷留给我们的一丝自由和人类的尊敬不放手”。

A.塞塔姆布里尼

B.克罗科夫斯基

C.明希尔·皮佩尔科恩

D.贝伦斯

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第9题

介绍他人时,不符合礼仪的先后顺序是()

A.介绍长辈与晚辈认识时,应先介绍晚辈,后介绍长辈

B.介绍女士与男土认识时,应先介绍男士,后介绍女士

C.介绍来宾与主人认识时,应先介绍主人,后介绍来宾

D.介绍已婚者与未婚者认识时,应先介绍已婚者,后介绍未婚者

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第10题

认识自己身体器官,如“小小的我”“长大的我”等活动比较适合()。

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.均适合

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