（）在教育上注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获取知识的途径主要有亲知闻知说知三种

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.法家

A.掌握丰富的知识

B.培养逻辑思维能力

C.锻炼过硬的心理素质

D.学习口语表达理论

E.进行口语表达训练

A.有注重幼儿情感、个性等方面的培养

B.教育方法、手段上过于单调、死板

C.非知识化的教育内容在课程中没有很好地体现

D.利于幼儿知识的系统掌握

A.灵活性

B.知识

C.非逻辑思维能力

D.感悟力

A.从注重静态支持到注重动态知识

B.从注重知识到注重情感培养

C.从注重表征性知识到注重行动性知识

D.从注重掌握知识到注重结构知识

A.记忆能力

B.思维能力

C.注意力

D.观察力

A.人工获取

B.计算机识别

C.书本获取

D.纸张获取

A.非自动知识获取

B.自动知识获取

C.半自动知识获取

D.批量知识获取

A.发展式教育

B.全面式教育

C.补偿式教育

D.控制式教育

A.知识获得与智能培养无关

B.现有的智能水平促进了知识的获得

C.应注重让幼儿在主动活动的过程中获取具有一定结构的知识

D.幼儿获得知识的过程与智能发展的过程是紧密相联的