诺尔斯的成人学习理论认为成人需要知道为什么学习，成人有进行自我指导的需求，成人可以为学习带来更多与工作有关的经验。（)

A.缺乏自我概念

B.缺乏内容学习动机

C.学习导向是以生活为中心的

D.关注短期效果

A.随着个体的不断成熟，其自我概念将从依赖型人格向独立型人格转化

B.成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富资源

C.成人学习的计划、学习内容与方法等与其社会角色任务密切相关

D.成人学习的计划是在原有的基础上不断的完善得出的结论

A.感觉

B.观察

C.思考

D.学习

A.戴维·库伯

B.班杜拉

C.马尔科姆·诺尔斯

D.斯金纳

A.依赖型

B.自我定向型

C.学习的意愿与年龄有关

D.学习的动机来自外在

A.阿德福

B.斯金纳

C.班杜拉

D.诺尔斯

A.有尊严地生活

B.做出有知识依据的决策

C.人类生存

D.继续学习

A.成人对成人

B.父母对儿童

C.成人对儿童

D.父母对成人