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学生可以从不同的观察和操作中感知数学概念,数学概念不会因为知觉角度和形式的改变而改变。()

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学科数学和科学数学虽然概念不同,但是意思一样。()
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第7题

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第10题

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A.数学操作活动准备

B.数学操作活动设计

C.数学操作活动组织

D.数学操作活动评价

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