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校本课程开发对师生发展的价值不包括以下哪项()。

A.有利于学生个性化发展

B.为个性化人才培养奠基

C.落实以人为本,促进有意义学习

D.有利于构建良好的师生关系

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更多“校本课程开发对师生发展的价值不包括以下哪项()。”相关的问题

第1题

开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
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第2题

()的主导价值在于培养和发展学生的共性

A.校本课程

B.地方课程

C.必修课程

D.选修课程

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第3题

校本课程开发中的课程评价评价什么()。

A.课程实施的方式方法

B.课程对学校、教师、学生三者的发展效果

C.课程方案的制订和课程资源的选定

D.课程目标的设计

E.课程开发的背景

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第4题

下列属于翻转课堂特征的是()。

A.教学结构颠倒,有效优化认知环节

B.教学资源共享,实现内容动态发展

C.教学方式变革,促使学生个性化学习

D.师生互动增加,促进师生、生生交流

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第5题

下列属于翻转课堂特征的是()。

A.教学结构颠倒,有效优化认知环节

B.师生互动增加,促进师生、生生交流

C.教学方式变革,促使学生个性化学习

D.教学资源共享,实现内容动态发展

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第6题

智能代理(Agent)技术引入网络课程开发对课程学习的最大影响是:()。

A.可以降低学生的参与程度

B.可以提供丰富的学习内容

C.可以为学生提供个性化学习支持

D.可以有效监控学生学习的具体构成

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第7题

财产保险产品开发的意义有()。

A.产品开发有利于提升公司的知名度

B.产品开发是财险公司生存和发展的基础

C.产品开发是提高财险公司经营效益的重要途径

D.有利于推动财险公司的技术进步和提高员工的素质

E.有利于保险消费者的个性化需求

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第8题

“互联网+”创业创新的内容不包括()

A.强化创业创新支撑

B.积极发展众创空间

C.发展开放式创新

D.发展大规模个性化创新

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第9题

以下对批注教学的表述不正确的一项是()

A.在有限的教学时间中,无法体现学生阅读的个性化

B.批注法确实是一种遵循阅读教学规律,唤醒学生主体意识、个性意识的学习方法

C.批注阅读体现了学生阅读的个性化

D.批注式阅读,直入文本,少有迂回,让师生始终坚守文本意识

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第10题

校本课程开发的主体是学生()
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