在决定学生能否取得良好成绩和能否获得成功的学习力的构成要素中，其关键因素是（)

A.学习动机

B.学习目标

C.学习毅力

D.学习方法

A.学习动机与学习行为之间没有关系

B.学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的

C.学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

D.学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

A.归因理论

B.麦克里兰德的学习动机理论

C.阿特金森的成就动机理论

D.强化理论

A.创设问题情境

B.及时反馈学习结果

C.竞赛与合作

D.学习动机的迁移

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习效果

D.学习成绩

A.指导学生掌握学习策略和发现知识、研究问题的能力

B.为学生提供各种便利，使他们能通过现代教育技术手段很快找到需要的信息

C.帮助学生决定适当的学习目标

D.指导学生形成良好的学习习惯

A.务必推迟教学活动，首先去培养学习动机

B.加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养

C.批评和训斥学生

D.使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律