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信念是()的有机统一体,为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。

A.认知

B.情感

C.意志

D.行为

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更多“信念是()的有机统一体,为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。”相关的问题

第1题

信念是认识、情感和意志的统一体,是追求理想目标的强大精神动力。()
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第2题

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中,正确的是()。

A.信念是人的随心所欲的想象

B.信念反映了人们应该遵守的行为规范

C.信念是人的认识、情感和意志的统一体

D.信念反映了人们对事物发展规律的正确认识

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第3题

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中,正确的是()。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中,正确的是()。

A.信念是人的随心所欲的想象

B、信念反映了人们应该遵守的行为规范

C.信念是人的认识情感和意志的统一体

D.信念反映了人们对事物发展规律的工确认识

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第4题

以下关于信念的表述正确的是()
A.对美好未来的向往和追求

B.认知、情感和意志的有机统一体

C.对客观事物的本质和发展规律的正确反映

D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

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第5题

思想品德形成发展过程中,知、情、意、信、行这五要素关系表述正确的有哪些?

A.认知是前提,情感和意志是两个必备条件。()

B.信念是核心,是认知转化为行为的中介。

C.行为是前述几个因素的体现,又反过来加强认知、情感、意志和信念。

D.五要素的发展是相互平衡和方向一致的。

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第6题

人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下,所采取的行崐为和反映是()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第7题

信念强调的是()

A.情感的倾向性

B.认知的明确性

C.知识的丰富性

D.意志的坚强性

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第8题

美国著名教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和()三大领域。
美国著名教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和()三大领域。

A、智慧

B、技能

C、意志

D、信念

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第9题

()为公共政策的制定提供了强大的智力支持,为公共政策的执行提供了必要的精神动力,也是政策评估的重要依据。

A.自然地理环境

B.经济社会环境

C.政治法律环境

D.文化环境

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第10题

道德修养的内容是()。

A.提高道德认知

B.培养道德情感

C.树立道德信念、养成道德习惯

D.锻炼道德意志

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