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[多选题]

对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员 ()。

A.相互信任

B.目标一致

C.尊重彼此意见

D.保持警惕

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第1题

对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员 ()。

A.保持警惕

B.尊重彼此意见

C.目标一致

D.相互信任

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第2题

虚假的小组合作可能产生的问题是()?

A.小组成员认识到所有成员的成功才意味着小组的成功

B.小组成员有一个共同努力的目标

C.小组成员认识到每一位成员的努力对彼此都是有价值的

D.小组成员相互讨论、解释和探究各种概念与观点

E.小组有各自需要完成的任务,任务完成的质量互不影响

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第3题

同工作小组成员之间对各自的业绩彼此比较了解,能够做出比较适宜的评价。()
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第4题

创业团队管理的原则和方法有()。

A.确立核心人物,明确创业目标

B.尊重个性差异,彼此优势互补

C.团结友爱互助,彼此包容谅解

D.认同发展战略,成员弹性互换

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第5题

医务人员“彼此平等、互相尊重”这一道德原则的根据是()

A.医务人员分工不同,但工作目标一致

B.医务人员分工不同,但人格平等

C.医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致

D.医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责

E.医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖

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第6题

在分组之后,刘老师采取一定的方法进行了小组建设。基本上学生们的协作比较有效率,但是最近上课在讨论一些开放性比较强的问题时,她发现同一个小组内成员之间的意见出现分歧之后,容易发生争执,并且直接影响到小组的合作成果。那么接下来刘老师应该在哪一方面加强小组建设?()

A.小组认同

B.尊重差异

C.相互熟悉

D.相互信任

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第7题

小组工作发展第三阶段的特征是()。

A.小组成员彼此熟识和聚合

B.成员面临分离

C.成员处于矛盾的困境

D.成员更加亲密

E.成员更开放

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第8题

关于团队发展第二阶段的特点,说法正确的是()。

A.尊重他人

B.相互考验

C.公开、信任、具有灵活性

D.彼此彬彬有礼,但没有相互信任

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第9题

团队合作的要素有()。

A.团队成员要有共同的目标

B.团队成员要相互信任

C.要有良性的冲突

D.要求强烈的责任感

E.要重视行动和结果

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第10题

下列关于高效团队说法错误的是______。

A.团队目标能够为所有成员所共享和认同,并坚信这一目标包含着重要的意义和价值

B.团队成员之间往往相互尊重,相互信任,彼此敢于担当

C.团队成员之间沟通非常高效,都善于解决冲突和矛盾

D.团队有一个强有力的领导,善于运用权力指挥下属

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