恰当的目标能给人以期望,从而激发热情产生积极行为,因此,在设置目标时,必须考虑的问题有（)。

A.目标必须具有明确性

B.目标必须落实

C.目标的不确定性

D.明确目标的约束条件

E.多目标问题的处理

A.目标的现实性

B.目标的明确性

C.目标的层次性

D.目标的可测性

E.目标的定量化

A.降低目标的效价

B.降低目标的期望值

C.增加目标的效价

D.提高目标的期望值

E.关心下属

A.目标的可行性

B.目标的具体性

C.目标的挑战性

D.绩效反馈对绩效的影响

A.目标的性质

B.目标的时间

C.目标的层次

D.目标的内容

A.教学目标的行为词必须是具体的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是教师

D.教学目标的表述可以是内外结合的

A.绩效目标的确立和分解--绩效目标的评估--绩效目标的实施

B.绩效目标的评估--绩效目标的确立和分解--绩效目标的实施

C.绩效目标的确立和分解--绩效目标的实施--绩效目标的评估

D.绩效目标的实施--绩效目标的评估--绩效目标的确立和分解

A.审计目标影响审计工作的全过程

B.审计目标决定了采取什么样的审计程序和方法

C.审计目标的确定影响审计标准的选择

D.审计目标具有阶段性

E.审计目的是审计目标的具体化

A.组织目标的一致性、协调性

B.组织目标的适应性、可行性

C.组织目标的可操作性、实现度

D.组织目标的大众参与性