更多“()就是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得以进一步的加强、重复出现。”相关的问题
第1题
当员工出现一些不符合组织目标的行为时,采取()的办法,可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱,甚至完全消失。
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第2题
()是指对组织所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,从而导致行为的延续和加强
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第4题
管理人的行为分正强化(奖励,引导积极行为)和负强化(惩罚,制约消极行为)。强化理论认为,正强化要保持连续性,负强化要保持间断性。()
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第5题
“取消以往维持某种行为的所有强化物,从而使行为逐步消失”,这属于班规履行强化行为塑造中的()。
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第6题
行为的塑造方式按照正性强化效果从弱到强排列的是()。
A.正性强化;惩罚;负性强化
B.负性强化;惩罚;正性强化
C.惩罚;负性强化;正性强化
D.惩罚;正性强化;负性强化
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第8题
俗语“杀鸡儆猴”形象说明了两者的联系与区别。()是指对出现了违规行为的“鸡”加以惩罚,意欲违规的“猴”会从中深刻地意识到组织规定的存在,从而加强对自己行为的约束。
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第9题
为了使某种行为不断重复,减少或消除施加在他身上的某种不愉快的刺激,从而使其改变后的行为再现和增加,这属于()。
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第10题
激励的过程就是修正行为的过程,根据强化的性质和目的,强化分为哪些类别()
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