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以下哪项属于提髙幼教效益的途径和方法?()

A.提高社会对学前教育的认识

B.树立正确的学前儿童教育思想

C.加强对学前教育的科学研究

D.改善幼儿园的师资力量

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更多“以下哪项属于提髙幼教效益的途径和方法?()”相关的问题

第1题

学前教育学是()。

A.教育学科中的年龄分支学科

B.是研究学前教育的目的、内容与方法途径的学科

C.研究学前教育产生和发展的学科

D.是研究3——6岁儿童教育的科学

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第2题

学前教育学具体的研究对象包括()。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

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第3题

不属于学前教育学研究的主要范围是()。
不属于学前教育学研究的主要范围是()。

A.学前教育的性质

B.学前教育的对象

C.学前教育的目的

D.学前教育内容方法途径

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第4题

学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义:()

A.社会效益

B.直接效益

C.经济效益

D.间接效益

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第5题

注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一,下列哪种制度是澳大利亚学前教育质量保障体系的主要组成部分,是保证和提高学前教育质量的主要途径?()

A.评价制度

B.认证制度

C.注册制度

D.等级量表制度

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第6题

柏拉图的学前教育思想包括()。

A.学前社会公育观

B.学前教育目的观

C.学前教育机构观

D.学前教育方式观

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第7题

()的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童,即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育

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第8题

学前教育学的研究内容包括()。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第9题

“一切为了孩子”,是我国老解放区幼儿教育的优良传统,要做到这一点,要求管理者要注意()

A.增强对“幼儿教育战略地位”的认识

B.强化“现代儿童发展观”意识

C.坚持社会主义办园方向

D.树立全心全意为幼教事业无私奉献的精神

E.要树立实施科学管理、提高幼教质量的自觉性和责任感

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第10题

简述学前视障儿童教育的方法。

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