更多“在学前儿童科学教育的过程中,家庭、社区对幼儿的影响不可忽视,同时幼儿园、家庭和社区在学前儿童科学教育方面的合作也是教育的重要环节。()”相关的问题
第1题
学前儿童心里健康教育,可以依托()等进行开展。
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第2题
社区学前教育基地以服务()为宗旨,自觉承担教育学前儿童的责任与义务。
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第3题
幼儿园要主动建立与社区、家庭的联系,重视学前儿童日常生活常规的教育。()
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第4题
学前儿童健康教育缺乏系统性和计划性,它的内容只是部分地散落在学前儿童科学教育与学前儿童体育教育中,还有的则分散在幼儿园日常生活环节中。()
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第5题
幼儿园科学教育中以车为主题,组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。
A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容
B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容
C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容
D.论理的组织法
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第6题
家庭与社会、幼儿机构教育相结合的原则,学前儿童健康教育可分为幼儿园健康教育、家庭健康教育、社会健康教育。()
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第7题
幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容,这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。
A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容
B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容
C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容
D.论理的组织法
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第8题
学前儿童健康教育的目标,实质上是对儿童在家庭、幼儿园的教育、活动期间在身体素质、自我保健能力等方面应达到的水平的预期,是对学前儿童在健康教育中应获得的发展效益的规定。()
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第9题
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等()
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第10题
家庭、社区和大众媒体等是影响学前儿童社会性发展的因素()
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