人类自古以来在科学研究上先后历经了哪几种范式()

A.猜想科学

B.实验科学

C.理论科学

D.计算科学

E.数据密集型科学

A.仿真模拟

B.科学归纳

C.模型推演

D.关联分析

A.理论范式-模拟范式-数据密集型范式-经验范式

B.理论范式-经验范式-数据密集型范式-模拟范式

C.经验范式-理论范式-模拟范式-数据密集型范式

D.理论范式-模拟范式-经验范式-数据密集型范式

A.科学探究是学生领悟科学研究方法而进行的各种活动

B.科学探究是科学研究的基本方法

C.科学探究是学生获取科学知识的唯一方法

D.科学探究是学生积极主动地获取科学知识

A.经验范式

B.理论范式

C.数据密集型范式

D.模拟范式

A.理论思维

B.逻辑思维

C.实验思维

D.计算思维

A.范式集科学理论、方法和研究主体的心理特质三者于一体

B.范式反映各门科学所“共有的符号概括”，亦即包括用符号形式表述的科学定律、定理等的概括

C.“范式”指置于科学技术发展历史背景中的某一时代的科学理论和科学理论系统

D.范式是提供人们解题时的模式。亦即将范式中所包括的定律、定理和假设应用到各种不同情况中的标准方法和模范

B．环境科学是在环境问题日益严重的？过程中产生和发展起来的综合性科学。

C．环境科学以解决人为因素所造成的环境问题为核心任务。

D．伴随着环境科学的发展，其研究内容不再仅仅是排放污染物引起的人类健康问题，而是开始包括自然保护和生态系统的平衡，以及维持人类生存发展的资源开发利用等问题。

A.科学发现可以被任何人通过实验再现相同的结果

B.科学结论可以在可控制的条件下重复接受实践的检验

C.科学发现本身是非重复性的

D.科学理论能反复被逻辑证明即可成立