学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）

A.可设立专门的个别辅导室，由专任教师对特殊儿童进行个别辅导

B.可带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导

C.可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导

D.可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜

A.可设立专门的个别辅导室，由专任教师对特殊儿童进行个别辅导

B.可由带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导

C.可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导

D.强调一体化教育意味着个别辅导不合时宜

A.A.设立专门的个别辅导教室

B.B.带班教师利用自由活动时间进行个别辅导

C.C.带班教师在集体活动中进行个别辅导

D.D.以上都是

A.分组教学形式

B.集体教学活动

C.个别辅导的形式

D.在集体教学中重点关注的形式

A.A.可设立专门的个别辅导室，由专任教师对特殊儿童进行个别辅导

B.B.可由带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导

C.C.可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导

D.D.强调一体化教育意味着个别辅导不合时宜

A.A.分组教学形式

B.B.集体教学活动

C.C.个别辅导的形式

D.D.在集体教学中重点关注的形式

A.A.分组教学活动

B.B.在集体中重点关注的形式

C.C.集体教学活动

D.D.个别辅导的形式

A.集体教学活动

B.分组教学形式

C.在集体教学中重点关注的形式

D.个别辅导的形式

A.A.集体教学活动

B.B.分组教学形式

C.C.在集体教学中重点关注的形式

D.D.个别辅导的形式

A.家长的要求

B.教育目标及儿童发展水平

C.一体化教育的安置形态

D.一体化教育的组织形式