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[多选题]

信念强调的是()

A.情感的倾向性

B.认知的明确性

C.知识的丰富性

D.意志的坚强性

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第1题

信念是()。

A.认识、情感和意志的有机统一

B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性

D.惟一的,不是多种多样的

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第2题

思想品德形成发展过程中,知、情、意、信、行这五要素关系表述正确的有哪些?

A.认知是前提,情感和意志是两个必备条件。()

B.信念是核心,是认知转化为行为的中介。

C.行为是前述几个因素的体现,又反过来加强认知、情感、意志和信念。

D.五要素的发展是相互平衡和方向一致的。

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第3题

道德修养的内容是()。

A.提高道德认知

B.培养道德情感

C.树立道德信念、养成道德习惯

D.锻炼道德意志

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第4题

()对道德认知有激发作用。它促使一个人积极地接受某种道德教育,努力掌握有关得到的知识,并推动道德知识转化为道德信念,是构成道德信念必不可少的因素。
()对道德认知有激发作用。它促使一个人积极地接受某种道德教育,努力掌握有关得到的知识,并推动道德知识转化为道德信念,是构成道德信念必不可少的因素。

A.道德信念

B.道德评价

C.道德情感

D.道德意志

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第5题

信念是()的有机统一体,为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。

A.认知

B.情感

C.意志

D.行为

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第6题

坚强的意志与坚定的信念,是与生俱来而非后天养成()
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第7题

在道德认知向道德行为转化的过程中,关键环节是:

A.形成正确的道德认知和道德判断

B.激发正向的道德认同和道德情感

C.强化坚定的道德意志和道德信念

D.掌握正确的道德修养方法

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第8题

信念的最集中、最高级的表现形式是()。

A.理想

B.信仰

C.意志

D.情感

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第9题

许多优秀的边远地区教师,不怕条件艰苦,不计个人得失,坚定不移的战斗在教育岗位上的一个重要原因在于()。

A.坚强的师德意志

B.坚定的教师职业道德信念

C.高尚的教师职业道德情感

D.良好的教师职业道德行为和习惯

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第10题

心理过程包括()

A.认知、情感和意志过程

B.能力、气质和性格

C.能力、认知和情感

D.认知、意志

E.情感、动作技能

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