A.整体覌
B.多元化
C.过程性
D.知识性
第1题
A、综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸。
B、综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性。
C、综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践。
D、综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性。
第5题
A.A.学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B.B.教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C.C.学校对综合实践活动课开展的支持
D.D.对综合实践活动课程自身改进的评价
第6题
A.统一评价标准,进行定量评价
B.学生自我评价与他人评价相结合
C.终结性评价与过程性评价相结合
D.评价目标多元化与评价方式多样化
第8题
第10题
A.综合实践活动课程是一种经验性课程
B.综合实践活动课程是一种实践性课程
C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
D.综合实践活动课程是二级管理的课程
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