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[单选题]

教师对自己的工作感到厌烦、乏味、缺乏工作热情和积极的心理倾向。这种现象叫()。

A.教师的角色冲突

B.教师的工作压力过大

C.教师的角色过载

D.教师的职业倦怠

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更多“教师对自己的工作感到厌烦、乏味、缺乏工作热情和积极的心理倾向。这种现象叫()。”相关的问题

第1题

有的管理者习惯于发现教师的不足或问题,而缺乏对教师积极表现的关注。这是有效沟通障碍中的()。
有的管理者习惯于发现教师的不足或问题,而缺乏对教师积极表现的关注。这是有效沟通障碍中的()。

A.过滤

B.防御心理

C.消极评价

D.缺乏反馈

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第2题

下列关于教学效能感对教师的影响,说法正确的有()

A.影响教师工作的努力程度

B.影响教师的经济收入

C.影响教师工作总结和进一步学习

D.影响教师工作情绪

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第3题

教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件()
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第4题

所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师,所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌,工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述,一定可以推出()

A.有些优秀教师不是工作忙碌的教师

B.工作忙碌的教师是优秀教师

C.所有称职的教师工作都很忙碌

D.所有忙碌的教师都很关心学生成绩

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第5题

下列做法,有助于助教更好地开展工作的是()。

A.了解学校、学院和课程的相关规定要求,清楚学生违反守则和规定时要怎么处理

B.正式上课前,和教师交流工作内容,了解教师对自己工作的期待

C.和教师交流自己对课程内容的认识和理解,介绍自己擅长做的事情

D.提前了解课程大纲,系统了解课程的安排与要求

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第6题

()是指教师对有关教与学的现象的某种理论、观点和见解的判断。

A.教师期望

B.教师信念

C.教师行为

D.教师决策

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第7题

_________是指教师认为自己从事的工作重要而有价值,愿意认真地去完成,并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力

A.教师的理想

B.教师的认知能力

C.教师的职业道德

D.教师成就动机

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第8题

教师的自我()是教师人格中不可少的机能系统,是教师人格的监护机构,也是促进教师自我发展的重要心理系统。
教师的自我()是教师人格中不可少的机能系统,是教师人格的监护机构,也是促进教师自我发展的重要心理系统。

A.倾向系统

B.特征系统

C.调节系统

D.个性系统

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第9题

心理学家罗森塔尔等人经过实验表明:教师如能对学生热情相待,寄子较高的期望,则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为()

A.皮格马利翁效应

B.“自己人”效应

C.威信效应

D.好感效应

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第10题

在合作学习中,容易出现的误区有哪些()。

A.教师将合作学习单纯看成是讲授的补充

B.教师的评价方式没有关注到个体责任

C.教师让学生自行解决合作中出现的任何问题

D.教师提供的任务并不适合合作完成

E.教师对任务和过程缺乏清晰的设计,学生不清楚合作的目标与规则

F.教师安排分组G、教师让学生为同伴讲解清楚每一道习题H、教师让学生承担一部分资源搜集工作

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