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即5个why分析,又称“为什么-为什么”分析,是一种探索问题原因的方法。对一个问题连续发问5次,每一个原因都会紧跟着另为一个为什么,直到问题的根源被确定下来()

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更多“即5个why分析,又称“为什么-为什么”分析,是一种探索问题原因的方法。对一个问题连续发问5次,每一个原因都会紧跟着另为一个为什么,直到问题的根源被确定下来()”相关的问题

第1题

将公共问题的原因划分成可能原因、合理原因和可诉原因三个层次的一种分析方法是()。

A.边界分析法

B.层次分析法

C.类别分析法

D.多角度分析法

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第2题

在提问的技巧中,问“为什么”属于()。

A.封闭式问题

B.开放式问题

C.探索式问题

D.诱导式问题

E.复合式问题

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第3题

实证分析方法是在一定的假设条件下回答()的问题。

A.是什么

B.为什么

C.怎么样

D.为什么

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第4题

探索城市规划终极问题的原因不是:()。

A.终极问题是指导学科发展的重要核心

B.终极问题是学科的根本性、基础性问题

C.终极问题能够引领学科的探索与发展

D.终极问题是城市规划的最后一个问题

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第5题

在问题建构阶段,教育政策分析者需要回答的问题有()

A.政策问题是什么?

B.该问题为什么需要上升到政策层面来加以解决?

C.不同的政策问题主要采用哪些分析方法?

D.为什么需要进行政策方案论证?

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第6题

当问题管理流程找到一个事件的真实原因和解决的方法,该问题应分类为()

A.已知错误

B.已知事件

C.已知问题

D.已知原因

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第7题

为什么说中国古代哲学的“知行”问题不仅是认识论的问题,更是一个伦理道德问题?

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第8题

下列关于5why分析法的说法,那些是错误的()

A.5why分析法必须问满5个为什么,才能得到最终的根本原因

B.5why分析法只挖掘问题的根本原因,而不研究解决对策

C.5why分析法是一个人问为什么,另一个人回答原因的对话过程

D.5why分析法的提出者是丰田汽车的大野耐一

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第9题

当问题管理流程注意到一个事件的真实原因和未找到解决的方法,该问题应该被认为是()

A.已知错误

B.已知事件

C.已知问题

D.已知原因

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第10题

聚类分析又称群分析,它是研究分类问题的一种统计分析方法。()
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